BLOG DA GEO
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Apresento minha cidade São José do Norte
terça-feira, 10 de setembro de 2013
SEXTO SEMESTRE
OK! ESTAMOS DE VOLTA . AGORA PREPARATIVOS PARA O ESTÁGIO EM EDUCAÇÃO INFANTIL, 25 DIAS. OBSERVAÇÃO NA TURMA, ELABORAÇÃO DE PROJETO, PLANEJAMENTO DAS AULAS. GRANDE EXPECTATIVA! EMOÇÃO! MOTIVAÇÃO E MUITA VONTADE!!
quarta-feira, 31 de julho de 2013
Recesso escolar
Olá! Férias de julho é tudo de bom! O 5º Semestre fechou e agora é aproveitar!
Vejamos algumas novidades:
No mês de Junho, eu e uma colega da Faculdade realizamos uma entrevista para o Jornal do Almoço, onde falei, entre outras coisas, sobre o perfil do aluno EAD que foi ao ar em 24/6/2013. Voce pode conferir na íntegra acessando: Jornal do Almoço RBS TV. Depois que entrar na página digite: Educação a Distância.
No dia 26/07/2013 participei da II Jornada "Memórias e Saberes de Educadores". Evento do Curso de Pedagogia-UAB. O evento aconteceu no auditório da escola JDC- CAIC.
Vejamos algumas novidades:
No mês de Junho, eu e uma colega da Faculdade realizamos uma entrevista para o Jornal do Almoço, onde falei, entre outras coisas, sobre o perfil do aluno EAD que foi ao ar em 24/6/2013. Voce pode conferir na íntegra acessando: Jornal do Almoço RBS TV. Depois que entrar na página digite: Educação a Distância.
No dia 26/07/2013 participei da II Jornada "Memórias e Saberes de Educadores". Evento do Curso de Pedagogia-UAB. O evento aconteceu no auditório da escola JDC- CAIC.
segunda-feira, 13 de maio de 2013
Museu Virtual
PROJETO LUGAR
Dados
de Identificação:
Curso:
Curso de Licenciatura em Educação do Campo- EAD
Instituição:
Universidade Federal de Pelotas
Modalidade:
a Distância
Eixo:
Processos Educativos
Semestre:
5º
Polo:
São José do Norte
Elaboradora:
Acadêmica Geovania Alves Mariano da Veiga
Tema:
“A Rua”
Justificativa
Este projeto é construído com a intenção de realizar-se estudos
do Eixo PE V que trata da Geografia e da categoria lugar, pensando-se
possibilidades de práticas pedagógicas em sala de aula. Temos como
referência deste estudo a rua. Estudar as características da rua
onde se mora levantando questões referentes a ela.
Objetivo
Geral
Compreender
aspectos da Geografia enquanto categoria lugar
Objetivo
Específico
Fazer
referências a categoria lugar enquanto objeto de conhecimento dentro
da Geografia, dando-se como exemplo a rua.
Metodologia
Fundamentação
teórico-metodológica:
Apresentar
a rua onde se mora através de fotografia,informações e entrevista
com morador, bem como considerações da categoria lugar.
A
autora Fani Carlos apresenta em seu texto muitas considerações
sobre a questão de lugar, entre elas, temos:
“O
lugar é produto das relações humanas, entre homem e natureza
tecido por relações sociais que são tecidos pela história e
cultura civilizadora produzindo a identidade, posto que é aí que o
homemse reconhece porque é o lugar da vida”. Então é
certo que, quando o sujeito constrói o seu lugar está também
contruindo nele a sua vida.” p.22
Apresentação
da rua:
A
Rua Ribeiro Pereira, localiza-se no Bairro João Landell (também
chamada popularmente Rua 7 da Cidade Baixa). Possui calçamento
apenas na frente da Padaria São Francisco, possui iluminação,
coleta de lixo e não possui esgoto e nem arborização. É uma rua
muito simpática com cerca de 32 moradias, um terreno ainda sem
construção, além de uma Igreja Evangélica, um centro Espírita e
uma Oficina. O fluxo de automóveis é grande, deixando a rua
barulhenta em alguns momentos. Quando chove torna-se difícil a
movimentação de pessoas e veículos por causa do barro e dos
grandes alagamentos. Os moradores aguardam ansiosos por melhorias no
calçamento e no esgoto.
Entrevista
com moradora:
Existem
pessoas que já moram nesta rua a mais de 20 anos, desde o começo.
Observamos este relato: “Moro a 23 anos aqui. Quando vim pra cá,
era muita areia, no início não tinha instalação de água nem de
luz, era a minha casa e mais duas,nem estabelecimentos comerciais,
agora temos a padaria na esquina. Gosto daqui, porque foi o local que
eu consegui para iniciar a minha vida de casada, a areia atrapalhou
um pouco,depois foi diminuindo”. Percebemos como este relato está
carregado de significado de pertencimento, quando a moradora fala que
nesta rua iniciou sua vida de casada. Segundo estudos, o
pertencimento tem seu valor no sentimento que o sujeito guarda de seu
lugar. Segundo Carlos:
“O
sujeito pertence ao luga rcomo este a ele, pois a produção do
lugar, liga-se indissociavelmente a vida” p. 22.
Esta
definição também encontramos nos PCNs de Geogafia quenos diz:
“Pertencer
a um território e sua paisagem significa fazer deles o seu lugar de
vida e estabelecer uma identidade com eles(... )O lugar é onde estão
as referências pessoais e o sistema de valores que direcionamas
diferentes formas de perceber a paisagem e o espaço geográfico”
Em
relação a dinâmica da rua, dá para perceber como mudou a questão
da chamada “política da boa vizinhança”. As pessoas se dão
bem, mas não estabelecem um relacionamento muito íntimo. A questão
do sentar na rua, trocar ideias até existe, mas de uma maneira
restrita. Nestes aspectos Carlos vem contribuir explicando possíveis
motivos dessa restrição no tópico “A rua: Espacialidade,
Cotidiano e Poder”:
“A
atenuação da sociabilidade é marcada pelo fim de
atividades
que aconteciam nos bairros, com as relações de vizinhança,
provocada pela televisão, num primeiro momento, e pelo adensamento
dos automóveis, em outro , que tirou as cadeiras das calçadas”p.
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Considerações
e Soluções
Observa-se
neste trabalho a relação íntima do sujeito com o seu lugar. A
importância que o lugar onde vive tem para o sujeito e como esse
sujeito mostra a sua relação com o seu lugar. Quem cosntrói o
lugar, constrói aí a sua vida, estabelecendo uma rede de afeto que
toma proporções significativas para este sujeito.
Morar
em uma rua atualmente significa ocupar um espaço que possibilite
construir um patrimônio e poder realizar açoes do cotidiano, mas
sem intimidade. Aideia é “cada um no seu quadrado” A questão da
modernidade vem proporcionar o isolamento. Com a oferta das
tecnologias e tempos de violência, as pessoas preferem viver mesmo,
desse jeito.
Bibliografia
PCNs Geografia
O Lugar
do/noMundo-Carlos, Ana Fani Alessandri
domingo, 28 de abril de 2013
18 de Abril Dia Nacional do Livro Infantil
No dia 18 de abril participei do evento do Dia do Livro Infantil, No auditório da Escola JDC. Foram realizadas atividades da Hora do Conto com a Bibliotecária e contadora de história Luciana Monteiro Almeida Juliano contando também com o apoio da Biblioteca Municipal Delfina da Cunha.O evento aconteceu nos turnos manhã e tarde.
Da esquerda para a direita vemos Sueli Thomazine, bibliotecária responsável pela Biblioteca Municipal, a contadora de história Luciana, e eu feliz de ter participado de um momento tão prazeroso.
Da esquerda para a direita vemos Sueli Thomazine, bibliotecária responsável pela Biblioteca Municipal, a contadora de história Luciana, e eu feliz de ter participado de um momento tão prazeroso.
quinta-feira, 4 de abril de 2013
Conhecendo o Dr João Landell
Dr João Landell- Exemplo de caridade e benevolência
Seu pai era de origem inglesa. João Landell nasceu no Brasil, na cidade de Porto Alegre, em 1825. Seguiu para a Europa 17 anos depois. Lá formou-se médico e regressou ao Brasil em 1855 para exercer a medicina. Pouco tempo depois que chegou a Vila de São José do Norte, deparou-se com os primeiros casos de cólera, então passou a prestar serviços gratuitos. A maior parte de sua vida, ele trabalhou por caridade.
Depois de mais de quarenta anos de dedicação a caridade oferecendo seus serviços pela medicina, não possuía nenhum bem, vivia com auxílio de "alguns amigos do Norte".
Exerceu ainda cargos como : alferes, conselheiro e intendente em São José do Norte (o primeiro do município). Trabalhou também em Rio Grande na enfermaria militar e Escola de Aprendizes de Marinheiro, então, como prêmio, recebeu do Governo Imperial o hábito da Ordem de Cristo.
Foi ele, ainda, juntamente com outros, fundador da Loja Maçônica São José do Norte.
Faleceu em 14 de julho de 1901, na cidade de Rio Grande, mas seu sepultamento foi em São José do Norte.
Fonte: Material cedido pelo Presidente do Bairro.
Fonte: Material cedido pelo Presidente do Bairro.
terça-feira, 2 de abril de 2013
Museu Virtual
História da Comunidade e da Escola Parceira
Eixo: Processos Educativos V
Após postagens anteriores: Apresentando a Cidade/Comunidade,Trabalho sobre a Escola, entrevista com moradores, com o presidente do bairro e Ainda o Entorno, daremos continuidade acrescentando alguns pontos importantes.
A Escola JDC- João de Deus Collares foi inaugurada em 29/11/1994, e em 10/03/1995 iniciaram as atividades.
Em entrevista com a coordenadora pedagógica da escola, ela disse: "Quando a escola foi fundada, veio com o objetivo de ser um Centro Integrado Para a Criança, mas como o Município não tinha recursos, foi inaugurada como escola.
Em relação ao nome da escola ela nos explica o seguinte:" O atual governador da época Alceu Collares homenageou seu pai João de Deus Collares colocando seu nome na escola por ele ter lhe incentivado muito os estudos"
Acima temos fotos aéreas da década de 1960 (gentilmente cedidas pela Biblioteca Municipal Delfina da Cunha) sutomazine.blogspot.com.br
Ao fundo de cada uma das imagens podemos visualizar as dunas. A foto maior mostra na parte de cima a vegetação e as dunas, a foto da esquerda mostra bem ao lado direito a estradinha que leva a Praia do Mar grosso e a outra foto mostra após as dunas a linha do mar.
Em entrevista com o sr. Oracy Troina, pescador artesanal aposentado ele relata "Em 1800, São José do Norte sofreu várias invasões das dunas, alguns lugares não tinham condições de abrigar moradias, só com o tempo elas foram contidas. A partir de 1940 começaram a trazer plantas como: acácia, lomba verde e eucalipto para conter as dunas e então aos poucos elas foram cedendo pela ação do homem sobre a natureza. Em 1992, o Prefeito da época juntamente com o governador trouxe a construção do CAIC-JCD , hoje a escola".
Informações através de imagens
Podemos perceber a História e Geografia presentes neste trabalho fugindo do tradicional. Segundo os PCNs de Geografia e História, pesquisas com fotos e relatos proporcionam aos estudantes ricas informações: "informações por meio de mapas, atlas, globo terrestre e até mesmo maquetes, plantas e fotos aéreas. "... Possibilita a elaboração de questionamentos fundamentais sobre o que prevalece numa paisagem, pois sua história é marcada pelas decisões que venceram e determinaram a sua imagem. É importante comparar uma mesma paisagem em tempos diferentes e descobrir como e porque mudou, quem decidiu mudar, a quem beneficiou ou prejudicou. No trabalho comparativo é que sobressaem as intencionalidades daqueles que agiram". pág. 95,101 e 102.
Comparar estas fotos com a construção da escola hoje é perceber a transformação que o homem e o tempo fazem na história e nas paisagens. E esta transformação é contínua ,pois o ser humano também está em constante evolução.
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